队列练习 题目说明 编程实现： 队列练习。 具体要求： 1). 点击绿旗，角色、背景如图所示； 2). 老师从 “向左转”、“向右转”、“向后转”三个转向指令中随机选取1个并说出； 3). 玩家根据指令点击相应箭头图标，学生会根据点击的箭头图标转向； 4). 如果玩家操作正确，老师说“正确”，学生转回面向老师方向，并在舞台左下角增加一朵小红花； 5). 如果玩家操作错误（转的方向和老师发出的指令不符），老师说“错误”，学生转回到面向老师方向，小红花不增加； 6). 接下来老师从另外两个指令中随机抽取一个方向指令并说出，重复步骤3)、4)、5)； 7). 接下来老师说出剩余的第三个指令，重复步骤3)、4)、5)； 8). 接下来老师说出学生做对正确动作的个数，正确个数和左下角小红花数量一致，程序结束。

答案解析

评判标准：

5分：满足“具体要求”中的1)；

5分：满足“具体要求”中的2)；

10分：满足“具体要求”中的3)；

10分：满足“具体要求”中的4)；

20分：满足“具体要求”中的5)；

20分：满足“具体要求”中的6)；

20分：满足“具体要求”中的7)；

10分：满足“具体要求”中的8)。

思路分析

这里一共有4种不同的角色，分别是老师、学生、箭头和小红花，如图所示：

其中，老师负责发号施令以及判断对错，箭头是给玩家来点击的，学生根据玩家点击的箭头做出相应的转身动作，而小红花则用于表示正确的数量。

在这4种角色中，学生角色最为简单，它只需要在按下箭头时切换对应的造型即可；其次是箭头角色，在老师发出指令后，玩家可以按下这3个箭头中的一个，此时需要向学生角色发送广播，同时要记录按下的是哪个箭头；接下来是小红花角色，在学生做出正确动作时，需要增加一朵小红花，这里可以使用克隆或者图章来实现；最难的是老师角色，它需要发号施令，还要判断玩家操作是否正确，最后还要统计正确数量。